dr hab. Małgorzata Grodzińska-Jurczak

Zainteresowania badawcze

Edukacja środowiskowa i ekologiczna, w szczególności: społeczne aspekty ochrony przyrody, zarządzanie ochroną przyrody, partycypacja społeczna w ochronie przyrody, konflikty, komunikacja i konsultacje społeczno-ekologiczne wokół inwestycji, Natura 2000 – wdrażanie w Polsce, świadomość środowiskowa wśród dorosłych, młodzieży i dzieci; wdrażanie zasad racjonalnej gospodarki odpadami komunalnymi w społeczeństwie; kształcenie w zakresie edukacji środowiskowej i ekologicznej w systemie formalnym i nieformalnym, zarządzanie projektem edukacyjnym, aktywne metody nauczania.

Obecnie:

• Kierownik Zespołu Ochrony Przyrody, Badań Łowieckich i Edukacji Środowiskowej przy Instytucie Nauk o Środowisku UJ
• Koordynator Instytutowy Programu Studenckiej Wymiany Międzynarodowej ERASMUS
• Koordynator Instytutowy Studenckich Praktyk Zawodowych
• Koordynator Instytutowy Naukowej i Edukacyjnej Wymiany Międzynarodowej
• Konsultant projektów edukacyjnych i kampanii informacyjnych przy Urzędach Gmin
• Trener (4 poziom profilu kompetencji trenerskich Europejskich Ram Kwalifikacji)
• Członek Komisji Olimpiady Biologicznej dla szkół ponadgimnazjalnych
• Konsultant projektów edukacyjnych i kampanii informacyjnych przy Urzędach Gmin
• Członek Komisji Konsultacyjnej przy Wojewódzkim Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie (2011-obecnie)

Członkostwo Stowarzyszeń/Organizacji

• The International Association of Public Participation,
• The International Association for Society and Natural Resources,
• Towarzystwo Przyrodników im. M. Kopernika – Kierownik Sekcji Dydaktyków Biologii,
• European Early Childhood Education Research Association,
• NAAEE - North American Association for Environmental Education,
• auDes - Association of University Departments of Environmental Sciences in Europe,
• ESSENCE – Network of Environmental Sciences,
• European Association of Environmental and Resource Economists - Polish Division,

Członkostwo Redakcji/Komitetów

• Subject Editor for Education w Editorial Board Nature Conservation (2011–teraz),
• Członek Editorial Board Diversity (2009-2011),
• Członek Editorial Board International Research in Geographical and Environmental Education (2004-2008),
• Członek Redakcji "Biologia w Szkole" (2002- teraz),
• Członek Rady Programowej czasopisma „Edukacja Biologiczna i Środowiskowa” (2011-)
• Członek rady Naukowej Małopolskiego Uniwersytetu Dziecięcego (2009-),
• Członek Advisory Board kongresu “Integrating Human Dimensions into Fisheries and Wildlife Management” październik 2008.
• Członek Socio-Scientific Committee 5th World Environmental Education Congress (WEEC) 2009, Montreal.

Recenzent

• Prac naukowych w: Biologia w Szkole, Biodiversity and Conservation, Journal of Environmental Management, Waste Management, Waste Management Research, Resources, Conservation and Recycling, Collegium Antropologicum, International Research in Geographical and Environmental Education; wystąpień na konferencjach North American Association of Environmental Education,
• Recenzent podręczników szkolnych i akademickich,
• Recenzent projektów badawczych w Ministerstwie Nauki i Szkolnictwa Wyższego,
• Asesor projektów w ramach EOG (Norweski Mechanizm Finansowania),
• Opiniowanie i recenzja programów nauczania z zakresu edukacji ekologicznej jako rzeczoznawca Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu programów kształcenia ogólnego w zakresie edukacji ekologicznej (od 2003 - teraz).

Realizacja projektów badawczych

• Poprawa efektywności gospodarki odpadami komunalnymi w gminie Jordanów poprzez działania edukacyjno-informacyjne w zakresie selektywnej zbiórki odpadów i zagrożeń związanych ze spalaniem odpadów – grant Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie, 2009 – wykonawca projektu.
• Poprawa efektywności gospodarki odpadami komunalnymi w Związku Gmin Dorzecza Wisłoki – grant Związku Gmin Dorzecza Wisłoki i Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Rzeszowie, 2009, wykonawcy projektu – wykonawca projektu.
• Myśląc o jutrze, segregujemy dzisiaj – grant Stowarzyszenia Promocji i Rozwoju Gminy Zakliczyn i Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej, 2009, wykonawca projektu.
• SCALES - Securing the Conservation of biodiversity cross Administrative Levels and spatial, temporal and Ecological Scales. 7 Projekt Ramowy - koordynator krajowy, członek Advisory Board and Steering Committee (2009-2013).
• Skuteczność ochrony obszarów sieci Natura 2000 a społeczne aspekty wdrażania programu w Polsce. Projekt MNiSW (N305 094 32/3185), 2007-2010, kierownik projektu.
• Natura 2000 w Karpatach. Optimization of the use of the resources of the Natura 2000 network for sustainable development in the Carpathians (Optymalizacja wykorzystania zasobów sieci Natura 2000 dla zrównoważonego rozwoju z Karpatach). Projekt Norweskiego Mechanizmu Finansowania (PL0108), 2007-2011, kierownik pakietu zadaniowego Edukacja Ekologiczna.
• Program „Uczniowie z Klasą” 2006/07 – konsultant projektów.
• EUMON - EU-wide monitoring methods and systems of surveillance for species and habitats of Community interest – 6 Projekt Ramowy - koordynator krajowy (2005-2008).
• Centre of Excellence - koordynator dwóch pakietów zadaniowych ("Promotion of rational waste management" i "Environmental Education") - 2002-2005.
• Jak chronić zlewnię Górnej Raby? Wpływ akcji edukacyjnej na wzrost udziłu spłeczeństwa w racjonalnej gospodarce wodno-ściekowej Centralna Rezerwa Środków na Badania własne (BRBW UJ) - 2003-2004 - kierownik projektu.
• ERASMUS Programme - The European Masters Programme in Environmental Education - 2003-2004 - współwykonawca projektu.
• Świadomść ekologiczna dzieci, młodzieży i nauczycieli w Polsce - grant KBN - 2002-2004 - kierownik projektu.
• Jak chronić zlewnię dorzecza górnej Raby? - grant Związku Gmin Dorzecza Górnej Raby i Miasta Krakowa - 2002 - współwykonawca projektu.
• Świadomość ekologiczna dzieci, młodzieży i nauczycieli w Polsce - Centralna Rezerwa Środków na Badania Własne (BRBW UJ) - 2002 - współwykonawca projektu.
• Wydawnictwo zestawu scenariuszy i ćwiczeń dotycących problematyki odpadów komunalnych dla dzieci w wieku przedszkolnym, uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych oraz poradnika metodycznego dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych - grant Gminnego i Powiatowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie - 2002 - kierownik projektu.
• Wydawnictwo Programu Autorskiego Edukacyjnej Ścieżki Międzyprzedmiotowej "Dziedzictwo Kulturowe i Środowisko naturalne Małopolski" - grant Gminnego i Powiatowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Krakowie - 2001 - współwykonawca projektu.
• Wzrost udziału społeczeństwa w racjonalnej gospodarce odpadami komunalnymi - projekt kampanii promocyjnej i edukacyjnej w Jaśle - 2000-2005 - współwykonawca projektu.
• Percepcja problemów środowiskowych (głównie związanych z gospodarką odpadami) u dzieci w wieku przedszkolnym ze wschodnich i południowo-wschodnich rejonach w Polsce - Centralna Rezerwa Środków na Badania Własne (BRBW UJ) - 2000-2001 - współwykonawca projektu.
• Education - teacher training - Wymiana Socrates Programme - Higher Education - Bilateral agreement for 2000-2001 - kierownik projektu.
• Environmental Public awareness in various regions of Poland - British Council - 1999-2001 - kierownik projektu.
• Badanie społecznej motywacji do działań na rzecz racjonalnej gospodarki odpadami w Małopolsce i na Podkarpaciu - kierownik grantu CBRW - 1999-2000 - kierownik projektu.
• Nauczyciel przyrody - Projekt Studiów Podyplomowych - grant MEN - 1999 - współautor programu.
• Rozszerzenie zakresu kursu Edukacja Ekologiczna oraz opracowanie nowych i uaktualnienie dotychczasowych materiałów szkoleniowych - grant Fundacji Batorego 1997-98 - kierownik projektu
• Wpływ aglomeracji miejskiej Krakowa oraz drogi szybkiego ruchu na środowisko leśne - grant CRBW UJ - 1997 - współwykonawca projektu.
• Ocena uszkodzeń drzewostanów iglastych przez zanieczyszczenia przemysłowe (NO2 i SO2) w różnych regionach Polski przy użyciu technik mikroskopii skaningowej - grant KBN - 1996-1999 - kierownik projektu.
• Opracowanie i wydawnictwo zestawu edukacyjnego - Wybrane Problemy Ochrony Środowiska - grant Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej - 1995 - kierownik projektu.
• Focus on Neighborhood - Program Współpracy Szkół Polskich i Amerykańskich w zakresie Ochrony Środowiska. US-AID Local Environmental Management Project - 1993-1994 - kierownik projektu.
• Chemistry of atmospheric precipitation in Polish Tatra Mountains - grant Central European University, Budapeszt, Włochy - 1992-1994 - kierownik projektu.
• Wpływ kwaśnych opadów atmosferycznych na środowisko Doliny Waksmundzkiej w Tatrach Wysokich. - grant KBN - 1992-1994 - kierownik projektu.

Uniwersytecka działalność dydaktyczna

• Wykłady - Edukacja Ekologiczna, Społeczno-ekonomiczne uwarunkowania ochrony przyrody, Polityka ochrony przyrody oraz Seminarium dla magistrantów; wszystkie zajęcia dla studentów kierunków Biologia, studia biol-geogr., biol-geol. i Ochrona Środowiska.
• Wykłady Social aspects of nature conservation dla studentów międzynarodowych studiów doktoranckich.
• Promotorstwo prac licencjackich i magisterskich na kierunkach Biologia i Ochrona Środowiska, studentów w ramach Programu SOCRATES oraz studentow Studiów Doktoranckich.

Pozauniwersytecka działalność dydaktyczna

• Wykłady dla uczniów szkół podstawowych i liceów z zakresu edukacji ekologicznej i środowiskowej
• Współpraca z Urzędem Miasta Krakowa w zakresie edukacji ekologicznej społeczeństwa (głównie dotyczącej gospodarki odpadami komunalnymi)
• Współpraca z Urzędem Miasta Jasła w zakresie edukacji ekologicznej mieszkańców miasta
• Współpraca z Ministerstwem Edukacji Narodowej przy redagowaniu wytycznych odnośnie konstruowania i wdrażania programów ścieżek międzyprzedmiotowych
• Współpraca z nauczycielami przedmiotu przyroda nad usprawnianiem programów nauczania edukacji ekologicznej

Ważniejsze publikacje

Oryginalne opublikowane prace twórcze

• Grodzińska M., Płytycz B. 1990. Comparison of allograft viability in the common toads examined in the natural environment and under laboratory condition. Immunologia Polska, XV, 3-4, 305-313.
• Grodzińska-Jurczak M., Krywult M. 1992. Acidification of the Waksmundzki Stream (the Polish Tatra Mountains) affected by atmospheric pollution. Acta Hydrobiol. 34, 1/2, 19-28.
• Grodzińska-Jurczak M. 1995. Acidity of atmospheric precipitation in Polish Tatra Mountains. Water, Air and Soil Pollution 85, 773-778.
• Grodzińska-Jurczak M. 1996. Acidification and chemistry of stream water on the example of the Waksmundzki and Mi�tusi Streams in the Tatra Mountains (southern Poland). Acta Hydrobiol. 38, 1/2, 35-44.
• Grodzińska-Jurczak M., Mulder J. 1997. The rate of microbial decomposition of soil humic compounds: The effect of acid rain induced Al depletion. Polish Journal of Environmental Studies 6, 5, 49-54.
• Grodzińska-Jurczak M. 1998. Conifer epicuticular wax as a biomarker of air pollution: An overview. 1998. Acta Societatis Botanicorum Poloniae 67, 3-4, 291-300.
• Grodzińska-Jurczak M., Godzik B. 1999. Air pollution and atmospheric precipitation chemistry in Poland � a review. Environ. Rev.7, 69-79.
• Grodzińska-Jurczak M., Szarek-Łukaszewska G. 1999. Evaluation of SO2 and NO2 related degradation of coniferous forest stands in Poland. Sci. Total. Environ. 241, 1-15.
• Grodzińska-Jurczak M. 2000. Ecological Education in the Polish Educational System. Environ. Sci. & Pollut. Res. 7 (4), 235-238.
• Grodzińska-Jurczak M. 2000. Management of industrial and municipal solid wastes in Poland. Resources, Conservation and Recycling 32/2, 85-103.
• Grodzińska-Jurczak M., Tarabuła M. 2001.Ecological Awareness of Nature Teachers in Poland. Environ. Sci. & Pollut. Res. 8 (1), 5-6.
• Grodzińska-Jurczak M., Tarabuła M. 2001. Level of nature teachers' knowledge toward municipal waste issues in Poland. Gate to EHS, 1-6 (rozszerzona wersja elektroniczna pozycji 9 publikowana na podstawie umowy z redakcją Environ. Sci. & Pollut. Res. w peer-reviewed Gate to EHS - Internet Journal on Environmental & Health Science).
• Grodzińska-Jurczak M., Bartosiewicz A. 2001. The RECAL Foundation Programme, an example of ecological education in Poland. Resources, Conservation and Recycling 34/1, 19-31.
• Grodzińska-Jurczak M., Friedlein K. 2001. Environmental knowledge and awareness in Polish secondary education. Gate to EHS, 1-4 (wersja elektroniczna publikowana na podstawie umowy z redakcją Environ. Sci. & Pollut. Res. w peer-reviewed Gate to EHS - Internet Journal on Environmental & Health Science).
• Grodzińska-Jurczak M., Bartosiewicz A., Friedlein K., Kostuj J. i Tarabuła M. 2002.Świadomść i wiedza na temat odpadów komunalnych mieszkańców województw małopolskiego i podkarpackiego. Kultura i Edukacja 1, 105-127.
• Grodzińska-Jurczak M., Tarabuła M., Read A. 2003. Increasing participation in rational municipal waste management - a case study analysis in Jaslo City (Poland), Resources, Conservation and Recycling 38/1, 67-88.
• Grodzińska-Jurczak M. 2003. The relation between education, knowledge and action for better waste management in Poland. Waste Management & Research WMR 21, 2-18.
• Grodzińska-Jurczak M., M. Tarabuła, A.D. Read. 2003. An innovative recycling campain in case study analysis of Jaslo City, Poland. CIWM Scientific and Technical Review, 4, 1, 9-20.
• Grodzińska-Jurczak M, Bartosiewicz A., Twardowska A. and Roy Ballantyne. 2004. Evaluating the impact of a school waste education programme upon students, parents' and teachers' environmental knowledge, attitudes and behaviour. International Research in Geographical and Environmental Education 12, 2-15.
• Palmer J.A., Grodzińska-Jurczak M., Suggate J. 2004. Thinking about Waste: development of English and Polish Children's understanding of concepts related to Waste Management. European Early Childhood Education Research Association Journal 11, 2, 117-139.
• Grodzińska-Jurczak M., Żakowska H., Read A. 2004. The Management of Packaging Waste in Poland � The Development Agenda and Accession to the EU. Waste Management & Research 22-2:108-114.
• Górecki A., Nieszporek K., Grodzińska-Jurczak M. 2005.Świadomść ekologiczna radnych wybranych terenów chronionych w Polsce. Geografia i Sacrum. T.2, 51-62.
• Grodzińska-Jurczak M. 2004.Environmental Education in Poland - Its Present Status. International Research in Geographical and Environmental Education 13 (3), 251-257.
• Buchcic E. and Grodzińska-Jurczak M. 2004. Environmental education In Polish primary schools. International Research in Geographical and Environmental Education 13(3), 264-268.
• Grodzińska-Jurczak M., Nieszporek K., Stępska A. 2005. Percepcja problemów środowiskowych dzieci w wieku przedszkolnym. W: Edukacja a zrównowżony rozwój w jednoczącej się Europie. Red. Rydz E. i A. Kowalak. Słupsk 185-194.
• Stępska A., Grodzińska-Jurczak M., Nieszporek K. 2006. Perception of environmental problems among kindergarten children in Poland. International Research in Geographical and Environmental Education 15 (1).
• Grodzińska-Jurczak M., Tomal P., Tarabuła-Fiertak M., Nieszporek K., Read A.D. 2006. Effects of an educational campaign on public environmental attitudes and behaviour in Poland. Resources, Conservation and Recycling 46, 182-197.
• Cent J., Kobierska H., Grodzińska-Jurczak, Bell. S. 2007. Who is responsible for Natura 2000 in Poland? – a potential role of NGOs in establishing the program. International Journal of Environment and Sustainable Development 6, 4, 422-435.
• Cent J., Kobierska H., Grodzińska-Jurczak. 2007. Rola organizacji pozarządowych (NGO) w realizacji programu NATURA 2000 w Polsce. Człowiek i Środowisko 3,4 (w druku).
• Tarabuła-Fiertak M., Grodzińska-Jurczak, Bolanowska M., Śmiłek E. 2007. Program informacyjno-edukacyjny gospodarki wodno-ściekowej, a postawy mieszkańców gmin dorzecza górnej Raby. Problemy Ekologii 5, 243-248.
• Kobierska H., Tarabuła-Fiertak M., Grodzińska-Jurczak M. 2007. Attitudes to environmental education in Poland. Journal of Biological Education 42, 2, 12-18
• Tarabuła-Fiertak M., Grodzińska-Jurczak M., Kobierska H., Zamościńska E. 2007. Świadomość ekologiczna studentów kierunków przyrodniczych przygotowujących się do zawodu nauczyciela. Nauka, Technika, Społeczeństwo. Wyzwania i perspektywy w zakresie kształcenia przyrodniczego. Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 209-218.
• Kubala J., Grodzińska-Jurczak M.; Cichoń M. , Nieszporek K. 2008. Motivations for Organic Farming among Farmers from Malopolska Province, Poland. International Journal of Environment and Sustainable Development 7, 3.
• Grodzińska-Jurczak M. 2008. Rethinking of nature conservation policy in Poland - the need of human dimension approach. Human Dimensions of Wildlife. 13, 5.
• Bell S., Marzano M., Cent J., Kobierska H., Podjed D., Vandzinskaite D., Reinert H., Armaitiene A., Grodzinska-Jurczak M., Mursic R. 2008. What counts? Volunteers and their organizations in the recording and monitoring of biodiversity. Biodiversity and Conservation 17 (14), pp. 3443-3454.
• Pietrzyk A., Grodzińska-Jurczak M., Cent J. 2009. Potrzeby edukacyjne społeczności lokalnych w wybranych gminach polskich Krapat w związku z wdrażaniem programu Natura 2000. Educational needs concerning Natura 2000 program among local residents of the Polish Carpathians’ municipalities. Chrońmy Przyrodę Ojczystą 65 (6), 407-414.
• Grodzińska-Jurczak M., Gajuś-Lankamer E., Wójcik A., Pietrzyk A. 2010. Potrzeby i warunki edukacji na rzecz zrównoważonego rozwoju w Polsce. Education for sustainable development in Poland – current needs and state. Problemy Ekorozwoju (Problems of Sustainable Development) 5, 2, 95-105.
• Vandzinskaitė D., H. Kobierska, D. S. Schmeller, M. Grodzińska-Jurczak. 2010. Cultural diversity issues in biodiversity monitoring – cases of Lithuania, Poland and Denmark. Diversity 2, 1130-1145.
• Henle K., Kunin W., Schweiger O., Schmeller D., Grobelnik V., Matsinos Y., Pantis J., Penev L., Potts S., Ring J., Similä Y., Tzanopoulos J., van den Hove S., Baguette M., Clober J., Excoffier L., Grodzinska-Jurczak M., Lengyel Sz., Marty P., Moilanen A., Porcher E., Steinicke H., Storch D., Steffan-Dewenter I., Sykes M.T., Zobel M., Settele J. 2010. Securing the Conservation of biodiversity across Administrative Levels and spatial, temporal, and Ecological Scales – research needs and approaches of the SCALES Project. GAIA – Ecological Perspectives for Science and Society 19/3: 187-193.
• Grodzińska-Jurczak M. i Cent J. 2010. Udział społeczny szansą dla realizacji programu Natura 2000 w Polsce. Public participatory approach - a chance for Natura 2000 implementation in Poland. 2010. Chrońmy Przyr. Ojcz. 66 (5): 341-352.
• Cent J., Grodzińska-Jurczak M., Nowak N. 2010. Ocena efektów małopolskiego programu konsultacji społecznych wokół obszarów Natura 2000. Public consultation programme Natura 2000 sites in Małopolska - effects' evaluation. Chrońmy Przyr. Ojcz. 66 (4): 251-260
• Grodzińska-Jurczak M. i Cent J. 2011. Expansion of Nature Conservation Areas: Problems with Natura 2000 Implementation in Poland? Environmental Management 47, 11-27. (20 pkt)
• Bell S., Reinert H., Cent J., Kobierska H., Grodzińska-Jurczak M., Podjed D., Vandzinskaite D. 2011. Volunteers on the political anvil: Citizenship and volunteer biodiversity monitoring in three postcommunist countries. Environmental Planning C – Government and Policy 29, 170-185. (27 pkt)
• Grodzińska-Jurczak M., Tarabuła-Fiertak M., Pietrzyk A. 2011. Próby rozwiązywania problemów w gospodarce odpadami komunalnymi Edukacja Biologiczna i Środowiskowa 2, 38, 5-13. (2 pkt)
• Nieszporek K., Tarabuła-Fiertak M., Grodzińska-Jurczak M., Ochwat-Marcinkiewicz M. 2011. Realizacja edukacji środowiskowej przy użyciu e-learningu. Chrońmy Przyr. Ojcz. 67 (5): 391–398.
• Grodzińska-Jurczak M., Cent J. 2011. Can public participation increase nature conservation effectiveness? Innovation: The European Journal of Social Science Research 24(3): 307-314.
• Paloniemi, R., Apostolopoulou, E., Potts S.G., Primmer, E., Marty, P., Tzanopoulos, J., Kettunen, M., van den Hove, S., Ring, I, Henle, K., Grodzinska-Jurczak, M., McConville, A., Similä, J. Biodiversity conservation across scales: lessons from a science-policy dialogue. Land Use Policy (w druku). (32 pkt)
• Grodzińska-Jurczak M., Pietrzyk A., Tarabuła-Fiertak M. Czy można efektywnie gospodarować odpadami komunalnymi bez włączania w to ludności? Roczniki Warszawskie

Podręczniki i skrypty

• Grodzińska-Jurczak M. i Szczęsny P. 1996. Wybrane zagadnienia ochrony środowiska - Poradnik metodyczny dla nauczycieli. Kraków, OPAL PG, ss. 124.
• >Grodzińska-Jurczak M. i Szczęsny P. 1996. Wybrane zagadnienia ochrony środowiska - Zeszyt ćwiczeń. Kraków, OPAL PG, ss. 121.
• Grodzińska-Jurczak M. 1997. Encyklopedia Biologiczna. T. 1-10. Ochrona Środowiska. 165 haseł.
• Grodzińska-Jurczak M. 1997. Rola i miejsce edukacji ekologicznej w kształceniu nauczycieli. (Dwus o przygotowaniu nauczycieli do edukacji ekologicznej). W: Tradycja i wyzwania. Edukacja, Niepodległość, Rozwój Kraków, Universitas. K. Pacławska (red.), 673-680.
• Grodzińska-Jurczak M. i Jamka R. 2000. Edukacja Ekologiczna - materiały dla nauczycieli i studentów. Kraków, Studio Wydawnicze Opal PG, Kraków ss. 163.
• Bombińska B., Gierek E., Grodzińska-Jurczak M. i Kubieniec J. 2001. Dziedzictwo kulturowe i środowisko naturalne Małopolski. Edukacyjna ścieżka dla klas IV-VI. Wydawnictwo Małopolskiego Centrum Doskonalenia Nauczycieli, Kraków ss. 64.
• Grodzińska-Jurczak M. i Tarabuła M. 2001. Co każdy uczeń o śmieciach wiedzieć powinien? Zestaw scenariuszy zajęć dotyczących problematyki odpadów komunalnych dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych. Fundacja Wspierania Inicjatyw Ekologicznych - Wydawnictwo Zielone Brygady, Kraków, ss. 60 (II wydania, rocznie 5000 egz.).
• Grodzińska-Jurczak M. i Tarabuła M. 2001. Co każdy uczeń o śmieciach wiedzieć powinien? Ćwiczenia dotycące problematyki odpadów komunalnych dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych. Fundacja Wspierania Inicjatyw Ekologicznych - Wydawnictwo Zielone Brygady, Kraków ss. 44, (II wydania, rocznie 5000 egz.).
• Grodzińska-Jurczak M., Tarabuła M. 2002. Jak chronić zlewnię Górnej Raby? Fundacja Wspierania Inicjatyw Ekologicznych, Wydawnictwo Zielone Brygady, Myślenice, ss. 32.
• Grodzińska-Jurczak M., Bartosiewicz A. 2002. Co każdy przedszkolak o śmieciach wiedzieć powinien? Wydawnictwo "Zielone Brygady", Kraków, ss. 18.
• Grodzińska-Jurczak M., Tarabuła M. 2003. Jak gospodarować odpadami komunalnymi w gminie? Kampania informacyjno-edukacyjna w Jaśle. Urząd Miasta w Jaśle, Wydawnictwo "Zielone Brygady" - Fundacja Wspierania Inicjatyw Ekologicznych, Jasło, ss. 32.
• Grodzińska-Jurczak M., A. Szczęśniak, G. Bryda. 2004. Children's Understanding of Waste Management Concepts and Issues. W: International Perspectives in Environmental Education. W.L. Filho & M. Littledyke (Ed.). Peter Land Europaischer Verlag der Wissenchaften, Frankfurt, 69-83.
• Grodzińska-Jurczak M. i Tarabuła-Fiertak M. 2004. Co przedszkolak ze śmieciami robić powinien? Kraków. Fundacja Wspierania Inicjatyw Ekologicznych.
• Grodzińska-Jurczak M., Nieszporek K., Tarabuła-Fiertak M. 2005. Co warto przedszkolakom o środowisku naturalnym opowiedzieć? Scenariusze zajęć dla sześciolatków. Kraków. Fundacja Wspierania Inicjatyw Ekologicznych.
• Gajuś-Lankamer E., Wójcik A.M., Grodzińska-Jurczak M. 2005. Człowiek a środowisko. Program edukacji ekologicznej w gimnazjum. Kraków. Fundacja Wspierania Inicjatyw Ekologicznych.
• Grodzińska-Jurczak M. i Tarabuła-Fiertak M. 2005. Co każdy uczeń ze śmieciami robić powinien? Zestaw scenariuszy zajęć dla nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów. Kraków. Fundacja Wspierania Inicjatyw Ekologicznych.
• Grodzińska-Jurczak M. i Tarabuła-Fiertak M. 2005. Co każdy uczeń ze śmieciami robić powinien? Zestaw ćwiczeń dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjów. Kraków. Fundacja Wspierania Inicjatyw Ekologicznych.
• Grodzińska-Jurczak M. 2006. Cultural issues and environmental protection in the new Poland. 2006. In: Cultural Issues of Our Time. John Lidstone (Ed.). Cambridge University Press, England and Australia.
• Grodzińska-Jurczak M., Tarabuła-Fiertak M., Kobierska H. 2007. Co każdy ze śmieciami robić powinien? Materiały dla nauczycieli, uczniów, przedszkolaków. Pomoc dydaktyczna w formie elektronicznej (płyta CD). Wydawnictwo Zielone Brygady.
• Kobierska H., Grodzińska-Jurczak M., Nieszporek K., Mróz W. 2009. Poradnik Jak uczyć w szkole o Naturze 2000? Część I. Scenariusze zajęć dla klas I-III, Instytut Ochrony Przyrody PAN, Margraf, Kraków, ss.54.
• Kobierska H., Grodzińska-Jurczak M., Nieszporek K., Mróz W. 2009. Poradnik Jak uczyć w szkole o Naturze 2000? Część II. Scenariusze zajęć dla klas IV-VI i gimnazjum, Instytut Ochrony Przyrody PAN, Margraf, Kraków, ss.71.
• Kobierska H., Grodzińska-Jurczak M., Nieszporek K. 2009. Agrobiznes - gra edukacyjna. Instytut Ochrony Przyrody PAN, Instytut Nauk o Środowisku UJ, Margraf.
• Tarabuła-Fiertak M., Grodzińska-Jurczak M., Nieszporek K, Pietrzyk A. 2009. Edukacja odpadowa. Program kursu E-learningowego dla nauczycieli w portalu internetowym OSOBIŚCIE SEGREGUJĘ (http://www.osobiscie-segreguje.org.pl/).
• Tarabuła-Fiertak M., Grodzińska-Jurczak M., Nieszporek K, Pietrzyk A. 2009. Edukacja odpadowa. Program kursu E-learningowego dla uczniów szkól podstawowych w portalu internetowym OSOBIŚCIE SEGREGUJĘ (http://www.osobiscie-segreguje.org.pl/).
• Grodzińska-Jurczak M., Nieszporek K., Pietrzyk A., Cent J., Nowak N. 2010. Udział społeczeństwa w ochronie przyrody – konsultacje społeczne w Małopolsce. W: Konsultacje społeczne wokół inwestycji infrastrukturalnych. Katarzyna Iwińska (red.). Warszawa, Collegium Civitas Press, 91-100.
• Grodzińska-Jurczak M. i A. Pietrzyk. 2010. Potrzeby i metody edukacyjne na rzecz zrównoważonego rozwoju na przykładzie programu doradców domowych. W: Edukacja dla zrównoważonego rozwoju. T. IV Edukacja dla ładu środowiskowego. Red. B. Bartniczak i S. Zaremba-Warnke. Wydawnictwo Ekonomia i Środowisko, s. 265-271.
• Grodzińska-Jurczak M. i M. Tarabuła-Fiertak. (red.). 2010. Jak projektować i prowadzić działania informacyjno-konsultacyjne na obszarach Natura 2000? Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, ss. 121.
• Grodzińska-Jurczak M., Tarabuła-Fiertak M., Nieszporek K., Pietrzyk A. 2010. Jak wspólnie gospodarować odpadami? Kampania informacyjno-edukacyjna na terenie Związku Gmin Dorzecza Wisłoki. Lider, Jasło, ss. 46.
Kraków, 2011