Katarzyna Nieszporek, M. Sc.

Scientific interest

Environmental awareness of public, public participation in waste management, environmental education in formal and non-formal system, human dimension of natural resources.

Project experience

• SCALES - Securing the Conservation of biodiversity across Administrative Levels and spatial, temporal, and Ecological Scales, 7 EU Framework, 2009 - 2014
• NATURA 2000 in Carpathians Optimization of the use of the resources of the Natura 2000 network for sustainable development in the Carpathians. Norwegian Financial Mechanism (PL0108), 2007-2011
• Protection effectiveness of Natura 2000 & social aspects od program implementation in Poland. Polish Ministry of Science grant (N305 094 32/3185), 2007-2010
• Improvement of the municipal waste management in Jordanów City – Project of Małopolska Fund of Environmental Protection and Water Management in Krakow, 2009
• Selective selection of municipal waste in Podkapracie boroughs - Project of Podkarpacie Fund of Environmental Protection and Water Management in Rzeszow, 2009
• 6 EU Framework – EUMON - EU-wide monitoring methods and systems of surveillance for species and habitats of Community interest 2005-2007
• EU Centre of Excellence – 2 workpackages ("Promotion of rational waste management" and "Environmental Education") - 2002-2005.

Recent publications

• Nieszporek K., Tarabuła-Fiertak M., Grodzińska-Jurczak M., Ochwat-Marcinkiewicz M. 2011. Completion of environmental education by using e-learning. Chrońmy Przyr. Ojcz. 67 (5): 391–398.
• Grodzińska-Jurczak M., Tarabuła-Fiertak M., Nieszporek K., Pietrzyk A. 2010. Jak wspólnie gospodarować odpadami? Kampania informacyjno-edukacyjna na terenie Związku Gmin Dorzecza Wisłoki. Lider, Jasło, ss. 46.
• Grodzińska-Jurczak M., Tarabuła-Fiertak M., Cent J., Pietrzyk A., Nieszporek K. 2010. Planowanie programu informacyjno-edukacyjnego. W: Jak projektować i prowadzić działania informacyjno-konsultacyjne na obszarach Natura 2000?, red. Grodzińska-Jurczak M., Tarabuła-Fiertak M. Jagiellonian University Press. Kraków.
• Grodzińska-Jurczak M., Tarabuła-Fiertak M., Cent J., Pietrzyk A., Nieszporek K. 2010. Realizacja programu informacyjno-edukacyjnego. W: Jak projektować i prowadzić działania informacyjno-konsultacyjne na obszarach Natura 2000?, red. Grodzińska-Jurczak M., Tarabuła-Fiertak M. Jagiellonian University Press. Kraków.
• Nieszporek K., Tarabuła-Fiertak M., Grodzińska-Jurczak M., Pietrzyk A. 2010. E-learning - „Osobiście Segreguję” - skuteczna forma edukacji środowiskowej. [http://www.segreguje.org.pl/?act=show&cId=687&l=pl].
• Nieszporek K., Tarabuła-Fiertak M., Grodzińska-Jurczak M., Ochwat-Marcinkiewicz M. 2010. E-learning – a new form of environmental education in Poland. Proceedings of the IADIS International Conference e-Learning 2010, Freiburg, Germany July 26 - 29, 2010, Vol. II: 282-284.
• Grodzińska-Jurczak M., Nieszporek K., Pietrzyk A., Nowak N., Cent J. 2010. Udział społeczeństwa w ochronie przyrody – konsultacje społeczne w Małopolsce. W: Konsultacje społeczne w inwestycjach infrastrukturalnych, red. K. Iwińska, wyd. Collegium Civitas Press, Warszawa.
• Cent J., Grodzińska-Jurczak M., Nieszporek K., Pietrzyk A., Tarabuła-Fiertak M., Ochwat-Marcinkiewicz M., 2009. Komunikacja społeczna w zakresie gospodarki odpadami komunalnymi. Poradnik dla osób planujących kampanię edukacyjną w zakresie selektywnej gospodarki odpadami komunalnymi. Kraków, Liga Ochrony Przyrody: 4-39.
• Hanna Kobierska, Malgorzata Grodzińska-Jurczak, Katarzyna Nieszporek, Wojciech Mróz, 2009. Poradnik Jak uczyć w szkole o Naturze 2000? Część I. Scenariusze zajęć dla klas I-III. Kraków
• Hanna Kobierska, Malgorzata Grodzińska-Jurczak, Katarzyna Nieszporek, Wojciech Mróz, 2009. Poradnik Jak uczyć w szkole o Naturze 2000? Część II Scenariusze zajęć dla klas IV-VI i gimnazjum. Kraków.
• Tarabuła-Fiertak M., Grodzińska-Jurczak M., Nieszporek K, Pietrzyk A. 2009. Edukacja odpadowa. Program kursu E-learningowego dla nauczycieli w portalu internetowym OSOBIŚCIE SEGREGUJĘ (http://www.osobiscie-segreguje.org.pl/).
• Tarabuła-Fiertak M., Grodzińska-Jurczak M., Nieszporek K, Pietrzyk A. 2009. Edukacja odpadowa. Program kursu E-learningowego dla uczniów szkól podstawowych w portalu internetowym OSOBIŚCIE SEGREGUJĘ (http://www.osobiscie-segreguje.org.pl/).
• Grodzińska-Jurczak M., Pietrzyk A., Nieszporek K., Tarabuła-Fiertak M. 2009. Jak zwiększyć i poprawić efektywność selektywnej zbiórki w gminach? Ekonatura nr 7 (68), 26-28
• Kubala J., Grodzińska-Jurczak M.; Cichoń M. , Nieszporek K. 2008. Motivations for Organic Farming among Farmers from Malopolska Province, Poland. International Journal of Environment and Sustainable Development 7, 3.
• Górecki A., Nieszporek K., Ostruszka A., Skolarczyk L., Wójcik M. 2007. "Environmental awareness of schoolchildren living in yhe vicinity of selected national parks". Roczniki Bieszczadzkie 15 (2007), 283-302.
• Grodzińska-Jurczak M., Stępska A., Nieszporek K., Bryda G. 2006. „Perception of Environmental Problems Among Pre-school Children In Poland”. International Research in Geographical and Environmental Education Vol. 15, No. 1, 2006, 62-76.
• Kobierska H., Nieszporek K. 2006. “Województwo małopolskie i śląskie – różnice w postawach i wiedzy środowiskowej nauczycieli”. [Edukacja środowiskowa dla społeczności lokalnej, pod red. Cichy D.]. Warszawa 2006, 75-79.
• Grodzińska-Jurczak M., Tomal P., Tarabuła-Fiertak M., Nieszporek K., Read A.D. 2006. „Effects o fan educational campaign on public environmental attitudes and behaviour in Poland”. Resources, Conservation and Recycling 46 (2006) 182-197.
• Grodzińska-Jurczak M., Nieszporek K., Stępska A. 2005. „Percepcja problemów środowiskowych dzieci w wieku przedszkolnym w Polsce”. [Edukacja a zrównoważony rozwój w jednoczącej się Europie, pod red. Rydza E. i Kowalaka A.]. Słupsk 2005, 185-194.
• Grodzińska-Jurczak M., Nieszporek K., Tarabuła-Fiertak M. 2005. „Co warto przedszkolakom o środowisku naturalnym opowiedzieć. Scenariusze zajęć dla sześciolatków”. Wyd. „Zielone Brygady”. Kraków.
• Górecki A., Nieszporek K., Grodzińska-Jurczak M. 2005. „Świadomość ekologiczna radnych wybranych terenów chronionych w Polsce”. [Geografia i Sacrum, pod red. Domańskiego B. i Skiby S., Tom II, Instytut Geografii i Gospodarki Przestrzennej UJ]. Kraków, 51-62.